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南方医科大学关于印发《本科教学工作审核评估工作方案》的通知(校教字[2017]8号
编辑:教务处  来源:   发布日期:2017/10/31 9:08:58  查看次数:628 次

南方医科大学本科教学工作 审核评估工作方案
 
根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)和《广东省教育厅关于做好本科教学工作审核评估准备工作的通知》(粤教高函〔2015〕10号)等文件精神,为扎实推进审核评估相关工作,深化本科教学改革,提高人才培养质量,特制定本方案。
一、指导思想
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设,突出特色发展,突出改革创新;强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,优化规模结构布局,不断提高人才培养质量。
二、工作思路
全面总结学校2007年本科教学工作水平评估以来的本科教学改革发展经验,查找本科人才培养体系存在的问题和薄弱环节,破解制约本科教学发展的瓶颈,在学校“十三五”发展规划的基础上,准确把握新时期本科人才培养目标定位,坚持立德树人,推进本科教学综合改革,优化规模结构,创新体制机制,强化协同育人,持续整改提升,推动学校教育教学工作再上新台阶。
三、工作目标
通过审核评估,激发组织活力,提升发展动力,使学校的办学定位和人才培养目标更加适应经济社会发展需求,教师队伍和教学资源更好地支撑教学改革发展,教学质量保障体系更加规范有效,学生和社会用人单位对人才培养工作更加满意,学校办学实力和可持续发展能力进一步提升,加快推进国内一流、国际上有影响的高水平医科大学建设。
四、标准和范围
审核评估要求办学条件应达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发〔2004〕2号)规定的合格标准;生均拨款须达到《财政部关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》(财教〔2010〕567号)规定的相应标准。
审核范围包括学校定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等6个项目和1个学校特色项目,设有24个审核要素和66个审核要点,主要涵盖办学定位及人才培养目标,师资队伍和教学水平,教学资源和教学条件,培养过程和教学改革,学生发展和学风建设,质量保障和改进等内容。
五、评估重点
审核评估的重点是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价,具体包括:
1.考察学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度;
2.考察教师和教学资源条件的保障度(重点考察师资队伍数量与结构、教师队伍建设规划和实施情况、教学经费投入等);
3.考察教学和质量保障体系运行的有效度;
4.考察培养效果与人才培养目标的达成度;
5. 考察学生和社会用人单位的满意度;
6.考察学校党政领导重视本科教学、落实本科教学中心地位的措施及成效,考察人事、财务、后勤等部门保障及服务教学的情况;
7.考察学校上一轮评估中存在问题的整改落实情况。
六、组织机构
(一)审核评估工作领导小组
审核评估工作领导小组由学校党委书记、校长担任组长,主管教学副校长任副组长,成员由其他校领导组成,负责全面领导评估工作,审议和研究审核评估工作相关重要决策。
(二)评建办公室
领导小组下设评建办公室。评建办公室由主管教学副校长任主任,教务处处长任副主任,成员由党政办公室、学生处、发展规划处、人事处、教务处、财务处、科技处、国际交流与合作处、设备与实验室管理处、总务处、团委、就业指导中心、顺德校区管委会等部门人员组成。
评建办公室负责审核评估的具体组织实施,协调评估相关事项,研究制定相关的制度、措施、方案,编制审核评估任务分解表及工作进度,解决评估工作中的有关问题,保证各项准备工作顺利推进。办公室定期召开工作例会,也可根据工作进展情况临时召开专题会议。
(三)专项工作组
组建5个专项工作组,根据对应的指标内涵,负责梳理学校现实现状,深入剖析问题,推动相关单位开展各项工作,撰写综述材料、收集支撑材料等。各专项组接受学校审核评估工作领导小组和评建办公室指导和协调,定期向评建办公室汇报工作进展。
1.管理组
由教务处处长担任组长,成员由党政办公室、发展规划处、教务处等部门人员组成。
负责指标:“1.定位与目标”。
2.教师组
由人事处处长担任组长,成员由人事处、教务处、国际交流与合作处、教师教学发展中心等部门人员组成。
负责指标:“2.师资队伍”。
3.教学资源组
由财务处处长、设备与实验室管理处处长担任组长,成员由教务处、财务处、国有资产管理处、科技处、国际交流与合作处、设备与实验室管理处、基建处、总务处、图书馆、教育技术中心、网络中心等部门人员组成。
负责指标:“3.教学资源”。
4.教学组
由教务处处长担任组长,成员由学生处、教务处、科技处、国际交流与合作处、设备与实验室管理处、团委、通识教育部、教育技术中心、就业指导中心等部门人员组成。
负责指标:“4.培养过程”、“6.质量保障”、“7.学校特色项目”。
5.学生组
由学生处处长担任组长,成员由学生处、教务处、团委、就业指导中心等部门人员组成。
负责指标:“5.学生发展”。
七、工作安排
阶段目标
完成时间
工作任务
成立组织、
任务分工
2017.03-2017.04
成立审核评估工作领导小组、评建办公室及各专项工作组,学习审核评估范围内涵和工作程序,分解任务,明确分工。
    1.3月30日前召开审核评估动员培训会。
    2.4月10日前编印下发《审核评估知识手册》。
    3.4月20日建设审核评估专题网站。
    4.4月25日初步建设审核评估信息系统。
校内评估
2017.04-2017.06
对照《审核评估范围及释义》,开展针对课程、专业、学院的校内评估,梳理存在问题,提出整改意见和具体方案。
一、学院组织课程、专业评估
    1.4月30日前完成课程评估。
    2.5月20日前完成专业评估。
二、学校组织学院评估和专项自查
3.5月30日前组织专家完成学院评估。
4.6月30日前各专项工作组完成自查。
第一轮整改
2017.06-2017.09
综合分析校内课程、专业和学院评估结果,对照标准开展整改工作。 
撰写自评报告、编制支撑材料目录
2017.06-2017.09
    1.各专项组撰写各部分综述材料,编制支撑数据目录。
    2.起草自评报告、校长报告。
    3.9月15日前完成自评报告初稿。
专家预评估
2017.10
组织校内外专家进校开展预评估。
第二轮整改、现场考察迎评准备
2017.10-2017.11
根据预评专家的意见,修改自评报告、校长报告,整理汇总相关支撑材料和数据。
    1.10月10日完成自评报告和校长报告提交学校办公会审议。10月底正式提交自评报告。
    2.填报2017年本科教学状态监测数据,进行综合分析。
    3.11月15日前完成专家组进校考察工作方案,成立相关迎评组织,完成案头材料准备。
专家现场考察
2017.12.04-07
专家组入校进行全面评估和重点考察。
整改落实
2017.12-
    1.2017年12月30日前召开审核评估工作总结大会。
    2.2018年2月20日前提交整改方案。
    3.2018年12月接受上级部门整改回访。
八、工作要求
(一)加强领导。本科教学工作审核评估是对学校办学水平和综合实力的全面检查,也是今年学校教育教学工作的重中之重。各学院、职能部门领导务必高度重视,各单位“一把手”必须亲自抓,各专项工作组要积极协同,密切配合,通力合作。
(二)落实责任。各级机构领导,各专项工作组、相关职能部门和教学单位的工作人员要将评估范围和要求与日常工作紧密结合,明确任务分工,逐项分解任务,强化考核问责,层层传导压力。评建办公室应及时进行阶段性、过程性、分项目检查,确保按进度、高质量地完成对照自查、材料整理、数据上报、整改建设等工作。
(三)做好保障。学校将设立审核评估专项经费,整合和统筹人员、场地、设备等各类资源,重点加强教学薄弱环节建设,确保评估工作扎实、高效、有序推进。 
  
南方医科大学本科教学工作审核评估任务分解一览表.doc  
  
  南方医科大学党政办公室                        2017年4月26日印发